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教授先是向学生们介绍了大型强子对撞机——人类迄今为止所造的最大机器,一个可以将质子加速至接近光速的机器。

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    这里是幼儿园里一道亮丽的风景,更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”,孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。

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    家长会在老师与家长的和谐交流反馈中圆满结束。

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    看着缓缓升起的五星国旗,同学们肃穆而立,目送国旗升向蔚蓝的天空。...

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    朱老师的体育课以创编游戏为特色,将健美操和街舞元素融入课堂,让学生们high翻天;励老师上的道德与法制课彻底摒弃了枯燥的说教,在欢乐的课堂氛围中让学生体验家人在平日生活中对自己的点滴关爱,以情动人;英语季老师上课时倾情投入,她的《Animals I like》借助教材图片,创设真实有效的情境,语言训练到位,课堂气氛活跃;黄老师作为一名数学教师,积极挑战拓展、探究领域,她的拓展课《关注缺电》知识渊博、综合性强,归纳举例讲析透彻,引导学生开展主题学习;何老师的数学课《垂直》注重学情分析,教学中循循善诱,引导有方,学生积极参与到教学过程中,充分体现了学生的主体地位,培养了学生数学抽象和数学逻辑推理等核心素养;在语文课《半截蜡烛》上,陈老师的紧紧抓住关键问题、针对重点词句,在理清文章的脉络的同时,逐步引导学生深入理解文本内容,向大家演绎了课堂教学的有效策略;英语韩老师很好地调动了学生学习的积极性,她的《Growing healthily》节奏快、容量大,通过大量的讲与练锻练学生口语表达能力,注重对学生的语言能力、思维品质等英语学科素养的培养;孙老师的品社课《成功属于大家》思路清晰,层层深入,善于引导学生,课堂互动性强;江老师的《位置图上的游戏》呈现出严密的逻辑思维和严谨的教学风格…… 每一位骨干教师的登台亮相都是一次有效教学策略的实践,每一次的观摩也是全校教师学习如何达成高效课堂的机会。...

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    通过老师的细心讲解,同学们了解到版画分为凸版、凹版、孔版、平版,我国版画与鲁迅先生有着密不可分的关系。...

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    (摄影:袁方;责编:沈怡婷;责审:刘长琨)...

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    本次组织生活会大家广开言路,畅所欲言,体现了民主氛围,达到了预期的目的。...

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    演练前德育处制定了演练的方案,进行整体布署,并对演练提出了要求。...

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    校园开放日活动增进了学校和社区间的联系和交往,让更多家长和孩子有机会提前了解学校概况、感受校园氛围、体验学校文化,为下一阶段的招生工作打下基础,也为春日的汇学增添了一抹亮色。...

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    徐汇区教育局党工委书记王莉韵、副书记王亦群,社区学院院长杜俭,长桥街道党工委书记伍彦心,街道办事处主任张军、副主任杨晓晔等领导出席了此次活动。...

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    开场后,五爱3号明星球员陈辰率先发力,投入全场首球,引爆全场!紧接着,五爱0号章佑齐和1号郭仕杰连续得分,内外结合将分差拉开至6分打停南模。...

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    在引导员的引导下,大家听取了四个主题展区的安全知识讲解,亲身体验了“综合教育”、“消防局”、“警察局”、“小医院”四个代表性场馆。...

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    王老师与朱老师采用新颖、灵活的教学方法,充分调动了学生参与制作叶脉书签与小型电动机的积极性,让孩子充分接触并参与到趣味实验的过程中,这锻炼了孩子们的动手能力。...

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    在学校环境创设方面既有学校传统文化的传承,又有人地和谐的理念,在全校师生的共同努力下,上海市南洋初级中学荣获2016——2017年度徐汇区绿色学校示范校,这既是对我校办学实效的一种肯定,更是一种鞭策。...

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    桥牌运动是南洋初、高中的传统特色体育项目,也是一项高雅的智力运动,通过训练对学生的思维、反应都有帮助,能开发学生的智力,对学生的学习也有很大的帮助。...

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    内容有:童话剧、皮影戏、上海童谣、听妈妈讲故事、绕口令等。...

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    我校大队辅导员施秀梦老师作为徐汇区的代表之一,参加了此次比赛,并荣获一等奖。...

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    针对班级学期的工作重点,及共性与家长达成共识。...

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    他又从教学视角分析了学习目标的类型,从教学三维目标关注了学习目标的确定,指导了撰写学习目标的结构和表述。...

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    所以第一课的学习,我们先来认一认“五旗”:国旗、党旗、共青团旗、队旗和儿童团旗。...

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    胸前的红领巾与高高飘扬的国旗相互辉映,求知少年的心中也立下了勤奋读书、建设祖国的志向。...

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    骄人的战绩使她被中国头脑奥林匹克协会授予“贡献奖”,2次受到了时任上海市市长、市委书记韩正的亲切接见。...

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    家委会成员们对幼儿园各方面所取得的成绩表示肯定的同时,针对幼儿园即将进行的各项工作展开了热烈的讨论,会上家长们集思广益、涌跃发言,共同为幼儿园新学期各项工作的开展与幼儿园发展前景献计献策,充分体现了家长参与幼儿园工作的管理、评价、监督的民主意识。...